Гурулева Т.Л. «Компетенции владения китайским языком. Результаты сопоставительного лингводидактического исследования: монография. 2-е изд., доп. и испр.»

Дата публикации

31 января 2022 г.

М.: Издательский дом ВКН, 2021. 252 с. ISBN 978-5-907086-64-7

Компетенции владения китайским языком. Результаты сопоставительного лингводидактического исследования: монография. 2-е изд., доп. и испр. 

В монографии представлены результаты исследования компетенций владения китайским языком. Выполнен перевод и анализ нового стандарта уровней владения китайским языком как вторым для международного обучения китайскому языку, вступившего в силу в КНР в 2021 г. Изучен исторический процесс формирования системы компетенций владения китайским языком и системы экзамена HSK. Проведен сравнительный анализ вариантов этих систем на разных этапах исторического развития, а также их сопоставление с некоторыми мировыми аналогами. Сформулирован принцип уровневого формирования коммуникативной компетенции китайского языка, сделан вывод о необходимости его применения в школьном и вузовском обучении.

Настоящее издание может быть использовано в качестве учебно-справочных материалов при организации процесса профессиональной подготовки переводчиков, лингвистов, филологов, учителей китайского языка, других специалистов в области международного и межкультурного взаимодействия, владеющих китайским языком, при организации процесса обучения китайскому языку в средней школе, а также при подготовке к экзамену HSK и другим экзаменам, устанавливающим уровень владения китайским языком.

Дата публикации

31 января 2022 г.

Другие материалы

КОГНИТИВНО-МАТРИЧНЫЙ АСПЕКТ МОДЕЛИРОВАНИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук. Специальность 10.02.20 - Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание. Уфа - 2021. РЕМХЕ ИРИНА НИКОЛАЕВНА.